Nasze terapeutki
Poznaj nasz zespół – troskliwych i zaangażowanych specjalistów
specjalistka Symultaniczno–Sekwencyjnej Nauki Czytania w grupie
mgr Monika Walczyk
Ukończyłam studia magisterskie na kierunku filologia polska ze specjalnością nauczycielską z logopedią w Uniwersytecie Pedagogicznym im. KEN w Krakowie. Pracę magisterską na temat programowania języka u osób z niepełnosprawnością intelektualną napisałam pod kierunkiem profesor Jagody Cieszyńskiej–Rożek. Obecnie jestem słuchaczką podyplomowych studiów kwalifikacyjnych na kierunku neurologopedia kliniczna z wczesną interwencją logopedyczną w Uniwersytecie Medycznym we Wrocławiu. Piszę pracę dyplomową pod kierunkiem profesor Danuty Pluty–Wojciechowskiej.
Doświadczenie zawodowe zdobywałam pod okiem certyfikowanych terapeutów Metody Krakowskiej podczas licznych praktyk i wolontariatów w trakcie studiów. Przez 2,5 roku pracowałam jako terapeutka w Centrum Metody Krakowskiej oraz prowadziłam warsztaty Wczesnej Nauki Czytania z wykorzystaniem systemu Numicon.
W kręgu moich zainteresowań jest wpływ wczesnej nauki czytania na rozwój poznawczy dziecka. Aby jak najlepiej pomagać moim podopiecznym, cały czas poszerzam swoją wiedzę.
mgr Dorota Nagraba
Jestem absolwentką logopedii, neurologopedii oraz stosowanej analizy zachowania w pracy z osobami z autyzmem.
Praktykę pedagogiczną odbywałam w Centrum Metody Krakowskiej, gdzie zdobyłam doświadczenie zawodowe – najpierw podczas działalności wolontaryjnej, a następnie podczas mojej kilkuletniej pracy w tej placówce. Pracuję zarówno z dziećmi jak i z dorosłymi.
Pracuję z dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy, całościowymi zaburzeniami rozwoju (autyzm, Zespół Aspergera), zespołem Downa, afazją, zaburzoną artykulacja głosek (dyslalią), trudnościami szkolnymi, zagrożonymi dysleksją i z diagnozą dysleksji, dziećmi dwujęzycznymi, dziećmi z niedosłuchem.
Prowadzę terapię miofunkcjonalą dzieci i dorosłych, której celem jest przywrócenie prawidłowej funkcji mięśni twarzy, języka, warg, uzyskanie prawidłowej pozycji języka. Pracuję z pacjentami ortodontycznymi (przygotowującymi się do leczenia ortodontycznego i w czasie jego trwania). Przeprowadzam diagnozę wędzidełek jamy ustnej, oraz opiekę przed i po zabiegu frenotomii/frenuloplastyki.
mgr Anna Laszczyk
Absolwentką Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie. Pracę magisterską dotyczącą wpływu wysokich technologii na rozwój poznawczy i językowy pięcioletnich dzieci w grupie przedszkolnej napisałam pod kierunkiem dr Zdzisławy Orłowskiej-Popek. Umiejętności praktyczne doskonaliłam podczas kilkuletniej działalności wolontaryjnej oraz w trakcie stażu odbytego w Centrum Metody Krakowskiej.
Doświadczenie zawodowe zdobywałam również w trakcie praktyk w Prywatnej Szkole Podstawowej i Gimnazjum Salwator, a także w Niepublicznym Przedszkolu ArcelorMittal ,,Akademia Małych Pociech w Krakowie”. Ponadto współprowadziłam zajęcia z Treningu Umiejętności Społecznych dla dzieci w wieku od pięciu do dziewięciu lat. Przez niespełna dwa lata pracowałam w Centrum Metody Krakowskiej.
Zajmuję się terapią dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej.